我國地處世界竹子分布中心，是世界上竹類資源最為豐富、竹林面積最大、分布最廣、開發(fā)利用竹資源最早的國家[1]。竹子在以追求“雖由人作，宛自天成”為宗旨的中國古典園林中發(fā)揮了重要的作用。從上林苑、輞川別業(yè)到壽山艮都有竹景觀的記載，現(xiàn)存江南古典園林中也有不少竹子造景范例，如網(wǎng)師園“竹外一支軒”、滄浪亭“翠玲瓏”、留園“碧梧棲鳳”、個園“春山”等。在現(xiàn)代園林植物造景中，竹景更以其特有的藝術風格和審美情趣為現(xiàn)代園林帶來了無限的詩情畫意，成為 一道亮麗的風景線。
1. 竹子在現(xiàn)代園林中的主要應用方式
1.1 主景
1.1.1 竹林 用形態(tài)奇特、色彩鮮艷的竹種，以群植、片植形式栽于重要位置，構成獨立的竹景，或自然的竹林景觀。如形成的景觀十浩瀚壯觀之中，也不乏秀秀麗青雅之美，散發(fā)出淡淡清香。如浙江莫干山竹海，漫山遍野皆是竹，勁竹挺拔，風擺風尾，竹波萬里，甚為壯觀，陳毅兒帥曾題詩曰：“莫干好，遍地是修草。夾道萬竿成綠海，風來風尾羅拜忙，小窗排隊長”，置身其中，猶如與造物卞同游，寵辱皆忘，心曠神怡。竹林常用毛竹、麻竹、灰金竹、方竹及桂竹、龍竹、慈竹等竹種組成。[2]
1.1.2 竹徑 竹林中開辟小徑是竹林景觀設計常用手法，古典園林中“竹徑通幽”藝術手法在現(xiàn)代園林休息區(qū)依然適用。為營造含蓄深遂的意境，竹徑的平曲線和豎曲線應力求變化，“竹徑通幽處，禪房花木深”，迂回地擴展和豐富了園林的有限空間，同時避免過度曲折，矯揉造作。如果竹徑較長，可辟若干開敞開間，奧曠交替，以避免產生單調的感覺。同時竹徑可用宿根花卉鑲邊，豐富竹林景觀的色彩構圖。竹徑鋪狀如能拼成竹子圖形，則進一步促使園林創(chuàng)作意境的延伸。如杭州云棲竹徑長度僅lkm,但景觀優(yōu)美，令人嘆為觀止，穿行其中給人以經萬稈綠，頓覺一身輕的感覺。常用慈竹、孝順竹、青皮竹等構成。
1.1.3 竹籬 它是指利用竹子修建成一空間的外圍屏障，大多竹種稈型不高、叢生。[3]竹籬不但美觀實用，能圍合、分隔園林空間口，而且具有隱藏作用，還增加了層次感。竹籬常以叢生竹、混生竹為宜，如孝順竹、青皮竹、慈竹、鳳尾竹、大明竹、泰竹、闊葉菩竹、矢竹等。竹籬一般以自然式為主，也可根據(jù)藝術構圖需要修剪整形，以協(xié)調環(huán)境和劃分空間。特別在我國臺灣省竹類綠籬應用廣泛，營造了豐富多彩的竹類景觀。
1.2 配景
1.2.1 與建筑搭配組景 在亭、堂、樓、閣、榭附近，栽植數(shù)株翠綠修竹，能起到與建筑色彩和諧的作用。掩映在修竹叢中的“精舍”，可使人體會到白居易所說“映竹年年見，時聞下子聲”的那種情境。竹子與園林建筑配置時，應讓建筑立面優(yōu)美的線條和色彩充分地展現(xiàn)出來。根據(jù)園林建筑的高度和體量特征，一般選用中小型觀賞竹種，江南園林中常用的有孝順竹、紫竹、斑竹等。在房屋墻垣、角隅，培植紫竹、方竹等，能形成層次豐富、造型活潑的景色，緩解、軟化墻角廊隅的生硬線條，增強自然、生動的氣氛，同時對建筑構圖中某些缺陷起到阻擋、隱蔽的作用，使環(huán)境更為優(yōu)雅。亭榭之旁，以竹襯托，配石筍三兩，紫竹數(shù)稈，生機盎然，亦富情趣。北京紫竹院公園“八宜軒”位于青蓮島上，前臨一池荷塘，背依萬竿修竹，景色怡人。八宜軒有楹聯(lián)“雨雪風霜竹蓋翠，詩畫書印景怡人”，取意于四種世態(tài)竹景和關于竹子的詩、畫、書、印等竹文化，游人經過竹徑，入軒小憩，品味楹聯(lián)，頓生詩意。
1.2.2 與山石、水體組景 假山和景石以表現(xiàn)山石的形態(tài)和質感為主，可用竹作背景，以突出主景。亦可用竹作配景，襯托假山和景石的線條和質感，竹與山石配置相得益彰，能營造豐富多彩、充滿靈韻的景觀。水體的竹子造景應因地制宜，對于溪澗曲水的自然式山石駁岸，宜配置小型叢生竹，如箬竹、菲白竹、鳳尾竹等，其體量與山石駁岸應協(xié)調統(tǒng)一，竹與石的色彩、線條、質感的對比豐富了駁岸的裝飾效果。對于大面積水體的緩坡駁岸，宜配置大中型竹林景觀，水中竹林倒影與岸上竹林的動靜對比，增加了竹林景觀的空間層次。竹與假山、景石、水體配置恰當，能增添山體層林疊翠，水體明凈幽深，使景觀呈現(xiàn)山林之美，自然之態(tài)。
1.2.3 竹與其他植物材料組景 竹類植物與其他植物材料的組合，不僅能創(chuàng)造優(yōu)美的景致，更能將無限的詩情畫意帶人園林，并形成中國園林特有的情境與意境。竹景觀除了少量彩葉種類如菲黃竹、菲白竹以及一些具有色斑和條紋的竹竿外，主要以翠綠的葉色為基調，如此可以形成清幽、雅致的環(huán)境，但在特定的空間也可以點綴其他觀花及彩葉植物.如竹叢間植以春花、秋實及紅葉等植物，與竹相映，艷麗悅目，頗有特色。如竹與桃混栽，形成“竹外桃花二兩枝，春江水暖鴨先知”的意境，青竹與桃花不僅帶來濃郁的春意.而且具有美麗的色彩效果。或用數(shù)條茁壯的石筍若隱若現(xiàn)在幾竿修竹叢中，再植以幾株四季青綠的桂花象征春意永存。另外，以竹為背景，蘭花、寒菊作為地被植物襯托梅.可給蕭瑟的冬景帶來一片清麗。
1.3 竹子盆景
一些形體較小，或有特殊外形的竹類都可經過矮化處理而用于制作盆景 。竹子是盆景創(chuàng)作的主要材料之一，竹制盆景已經成為盆景藝術家們對審美藝術的艱苦探索和刻意追求?，F(xiàn)代竹子盆景主要分“全竹盆景”和“竹石盆景”兩大類，另外還有一種不太常見的“竹兜盆景”，又稱“倒栽竹”，實際是用孝順竹等叢牛竹種的竹兜外露而制成。一般來說外形奇特，體形較小的竹種是較為理想的盆景材料，如羅漢竹、蓬萊竹、龜甲竹、觀音竹、小佛肚竹、鳳尾竹、菲黃竹、翠竹等。[4]我國著名的盆景大師周瘦鵑的《竹趣圖》、《竹林七賢》、《枯木石竹圖》完美地體現(xiàn)了竹子的情趣和風格，成為竹子盆景的精品。揚州的《東坡遺風》、《翠野圖》、《瀟湘流水》《竹林隱逸》、成都的《竹林深處有人家》等等作品都是竹子盆景的優(yōu)秀代表。常用的有佛肚竹、人面竹、小金竹、紫竹、筑竹和鳳尾竹等。竹石相配的盆景，樸索簡潔，妙筆生花，對比強烈，生意盎然。
1.4 專類竹園
專類竹園主要收集各種竹類植物作為專題布置，在色澤、品種、桿形上加以選擇相配，創(chuàng)造一種雅靜、清幽的氣氛，同時兼有觀賞、科普教育的作用，主要以竹類公園為主。竹類公園是供游人觀賞的以竹景、竹種取勝的專類竹園。它主要運用現(xiàn)代園林造景手法科學組織觀賞竹種的形式美要素，結合必要的人文景觀，創(chuàng)造出深遠的園林意境，全面展示竹子外在的秀美風姿和內在品質，集自然景觀和人文景觀于一體，為城市居民提供賞心悅目的休閑娛樂空間。成都的望江樓公園面積12 hm’，無處不竹，是以竹取勝的我國最著名的竹類公園有14余種竹子廣植其中，主要有慈竹、剛竹、毛竹、人面竹、鳳尾竹、觀音竹等，到處是竹影婆婆，幽箕森森，翠氛溶溶。浙江安吉竹種園是世界上規(guī)模最大、散生竹和混生竹品種較為齊全的綜合性竹種園，總面積為40 hm2，有竹類品種30多個，被人們贊譽為竹子大觀園，有方竹、紫竹、花竹、佛肚竹、金竹、大明竹、龜甲竹等珍貴竹種，是集教學、科研、旅游、休閑于一體的多功能竹類公園。
1.5 竹材造景
竹園中的功能性或非功能性建筑或小品等均可采用竹材我國以竹材建造房屋已有兩干多年歷史，以竹為梁、柱、椽、壁等在南方普遍應用。云南的竹樓，瓦、墻、梁、柱等均以竹子制作.竹樓往往建在臨水竹林叢中，竹樓依著水波，風光艷麗動人。浙江千島湖有全部用竹子建造的水上旅館，高雅別致，吸引了眾多游客。在當代園林造景中，竹材應用更為廣泛，如可做成各式各樣竹籬板、竹片、竹籬笆等等，以辟得一處富有生活情趣的環(huán)境，回味舊時的鄉(xiāng)情。
2. 竹在園林中開發(fā)利用現(xiàn)狀、發(fā)展前景及對策
2.1 現(xiàn)狀
2.1.1 觀念陳舊 我國的浙江、福建、江蘇 廣東、云南等省相繼建立了竹種園或竹子植物園，對竹類植物種質資源多樣性保護、性狀評價等起到了很好的作用。但傳統(tǒng)的竹業(yè)停留十竹材、竹筍的產出范疇，制約了竹產業(yè)的進一步向高層次發(fā)展，當然也就限制了竹在園林方面的開發(fā)利用。
2.1.2 規(guī)模小，效益差 民間小規(guī)模種植觀賞竹在全國各地隨處可見，但品種單一，大多為大路貨，其中許多為經濟竹種，栽植技術落后，觀賞價值低，經濟效益差，不能形成規(guī)模。我國有豐富的觀賞竹種資源，許多未能得到開發(fā)利用，有的僅在竹種園有少量種植，甚至有的處十野生狀態(tài)，觀賞竹種的開發(fā)利用僅僅為起步階段。至今我國尚無較大面積大批量的觀賞竹生產基地，全國何年觀賞竹苗產量低，盆景則更少，產值僅區(qū)區(qū)的幾百萬元，遠遠滿足不了國內外市場的需求和社會經濟發(fā)展的需要。
2.1.3 應用范圍窄 目前觀賞竹除一部分十公園作為配景外，還有少數(shù)竹種盆景式用于家庭欣賞，很少用于城鎮(zhèn)大規(guī)模綠化，在大、中城市竹并不多見。當今園藝業(yè)已成為我國一項新興的獨立產業(yè)，在現(xiàn)代農業(yè)經濟發(fā)展中占有相當?shù)奈恢?，越來越得到各界的重視。而觀賞竹在其中所占的份額極小，這同我國“竹子王國”的地位不相稱。
2.1.4 科技手段落后 過去我國竹業(yè)方面的研究主要集中在筍用、材用竹上，取得了舉世公認的成就，使一大批竹區(qū)百姓過上了富裕日子，也建立了相當規(guī)模的竹產業(yè)體系。而觀賞竹種的科學研究開展的不多，據(jù)不完全統(tǒng)計，90年代該類文獻發(fā)表僅20余篇，主要是盆景及竹種的鑒別和一般的生物學特征的了解上，繁殉 ,集約栽培等技術未能得到很好開展研究，更談不上用于實踐。觀賞竹利用興起十80年代中期，后漸衰退，現(xiàn)基木上處十停滯狀態(tài)，盆景和庭院植竹在創(chuàng)新、創(chuàng)息上無大的突破，基木上處十總結我國古典園林用竹造景的技藝上加以應用。
2.2 社會需求
經濟發(fā)展的要求改革開放20多年，我國人民生活水平有了極大的改善，發(fā)展前景綜合和國力也得到了加強，許多地方城鄉(xiāng)人民過上了小康生活。物質生活豐富了，精神方面的要求相應提高，全國許多城市在改善人民居住環(huán)境時，特別注意生態(tài)環(huán)境質量的建設，提倡發(fā)展城市“綠色文化”，同時，為優(yōu)化、美化環(huán)境要求城市綠化多樣化，種類豐富，有明顯的季相和色彩，原木以傳統(tǒng)鄉(xiāng)土樹種為主的綠化方式已不適應時代的要求。竹子可用于城市的道路、公園、街頭綠地、單位附屬綠地、河岸及其已空閑地綠化。竹子有著其它綠化樹種不可替代的作用竹子枝繁葉茂，葉面積指數(shù)比一般樹種大，常年綠色，光合作用和凈化空氣能力比其它樹種強，日吸附粉塵和有毒氣體、降低氣溫和噪音等方面都有極強的作用。另外，竹林具龐大的盤根錯節(jié)的地下系統(tǒng)，水源涵養(yǎng)、水土保持、防風、防震能力強。 竹類植物屬淺根性樹種，鞭根系統(tǒng)橫向擴展，一般處于50 m以上土壤中，對城區(qū)的地下管道、線路等地下設施無影響，日竹子是常綠樹種，不容易開花，無花粉傳播，不影響環(huán)境，對有些不宜種植深根性或環(huán)境要求較高的地區(qū)尤為適合。竹子年年更新，一次種竹，科學管理，可持續(xù)生長幾十年乃至幾百年，而景觀依然如故。種植密度大竹子可一次成景，密度小也只需3年即可成景，比許多樹種成景快。城市竹子綠化悄然興起，發(fā)展勢頭好竹子具良好的觀賞性已得社會承認，應用范圍逐步擴大，效果顯著。如上海浦東國際機場航站區(qū)、上海浦東中火公園引種竹子的成功，在上海掀起了竹子熱，同時波及周邊的大、中城市，許多觀賞竹種囿于資源有限供不應求;安吉竹種園、云南世博園竹子館、杭州云棲竹徑、成都望江樓公園竹影等吸引了大批中外游客，景觀令人嘆為觀止，創(chuàng)造了很好的經濟、社會效益，也起到了很好的示范推動作用。再經過幾年的努力，竹子將成為城市綠化的主要樹種。
2.3 發(fā)展對策
2.3.1 更新觀念 竹產業(yè)從單一功能型轉向多功能型效益開發(fā)觀賞竹是以獲得最大化社會效益為目標的經營類型，能很好地將三大效益有機地結合在一起，與尋求單一功能一一最大化經濟效益的傳統(tǒng)竹業(yè)觀光有所不同它的發(fā)展需要政府的支持、群眾的參與、社會的認可。通過打破傳統(tǒng)的竹業(yè)觀框框，一定力度的宣傳，政策的引導，把握當今有利發(fā)展時機，觀賞竹在城市綠化中會有巨大的市場。
2.3.2 以市場為導向 科技為依托組織竹類研究人員針對觀賞竹種的篩選、遺傳改良、快繁、抗逆性、形態(tài)控制、集約栽培、大規(guī)模城鎮(zhèn)綠化應用等方面進行研究并使相應的配套技術得以應用于實踐，從而達到科技開發(fā)觀賞竹種資源的目的。立足于我國的大、中城市，放眼國外市場。于此，前景廣闊，定能形成竹產業(yè)中的又一個經濟增長點，在園林綠化方面竹子也將占有一個舉足輕重的地位，使竹子真正充分發(fā)揮其三大效益，在城鄉(xiāng)美化方面創(chuàng)造出具中國特色的植物景觀和生態(tài)環(huán)境，發(fā)揚和豐富中華竹文化。
2.3.3 合理規(guī)劃 發(fā)展龍頭企業(yè)在全國竹子適生區(qū)域建成一定面積和有著較好效益的觀賞竹園，形成布局合理、競爭有序的朝陽產業(yè)，避免80年代竹產業(yè)為搶占國外有限的市場而無序競爭的局面出現(xiàn)，建立若干家技術力量雄厚、上規(guī)模、上檔次、品種較齊全、效益好的龍頭企業(yè)，使我國竹產業(yè)化水平上升到一個新的高度。
我國有著豐富的竹類資源，又有著深厚的竹文化底蘊，只要因地制宜合理地加以運用，把竹文化內涵巧妙地用于現(xiàn)代園林中，充分做好市場需要，面對其發(fā)展前景做出相應的對策，就可創(chuàng)造出充滿詩情畫意的園林景觀，給人以美的享受，也可發(fā)揮竹子美化環(huán)境的生態(tài)經濟功能，豐富人們的物質文化生活。[5]
參考文獻：
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[4]張新明.觀賞竹在園林綠化巾的功用及其發(fā)展方向[J].竹子研究匯刊,1999,18(4):24－26,48.
[5]張鴿香. 淺談竹文化在現(xiàn)代園林中的應用[J],2003,(12):58－61
作者：城市園林設計3班 王春燕 指導教師 王微
